Studie: Kinder lernen aus Filmen wie „Vaiana“ Mut, Durchhaltevermögen und Selbstvertrauen
von belmedia Redaktion Allgemein Alltag Bildung Bildung & Arbeit Eltern elterntipps.ch Erziehung Familie Familienleben Formate Forschung Grosseltern Inspiration Lifestyle Magazine Marketing media24.ch Medien nachrichtenticker.ch News Themen Tipps Ⳇ Verbreitung
Kinder haben nicht nur Spass daran, Filme wie „Vaiana“ anzuschauen, sondern lernen auch daraus und übertragen die gewonnenen Erkenntnisse auf ihr eigenes Leben. Zu diesem Schluss kommen Forscher der Radboud-Universität. Der Film kann Kinder beispielsweise dazu inspirieren, nicht aufzugeben, zusammenzuarbeiten und ihre eigene Identität zu entwickeln.
Darüber hinaus regen Filme Kinder dazu an, über gesellschaftliche Themen wie den Klimawandel oder Schönheitsideale nachzudenken. Die Wissenschaftler sehen darin einen wichtigen Beitrag zur persönlichen Entwicklung von Kindern.
Lektionen für den Alltag
„Es ist bemerkenswert, wie Kinder die Lektionen aus dem Film sofort auf ihr eigenes Leben anwenden. Sie sagten zum Beispiel, dass Vaiana ihnen bewusst gemacht habe, dass man es immer wieder versuchen muss, wenn etwas schwierig ist – etwa, wenn man eine Matheaufgabe auf Anhieb nicht lösen kann“, erklärt Nienke Vervoort.
Für die Studie sahen sich 55 niederländische Kinder im Alter zwischen sieben und zwölf Jahren den Film an. Die Titelfigur Vaiana, die Tochter eines Häuptlings, begibt sich gegen den Willen ihres Vaters auf eine abenteuerliche Seereise, die zahlreiche Herausforderungen mit sich bringt.
Die Untersuchung zeigt, dass sich die Kinder besonders von Eigenschaften wie Mut, Durchhaltevermögen und Teamarbeit inspirieren liessen. Viele stellten dabei einen direkten Bezug zu ihrem eigenen Alltag her – etwa in der Schule, beim Sport oder im Umgang mit Freunden.
Ältere Kinder identifizierten sich zusätzlich mit Vaianas Wunsch nach Unabhängigkeit und ihrer Suche nach der eigenen Identität.
Nachdenken über Recht und Unrecht
Die Forscher beobachteten ausserdem, dass sich Kinder gut in die Gefühle und Beweggründe der Filmfiguren hineinversetzen konnten. Dadurch begannen sie, intensiver über Fragen von Recht und Unrecht nachzudenken.
Viele Kinder griffen auch gesellschaftliche Themen auf. Einige stellten Verbindungen zwischen der bedrohten Natur im Film und dem Klimawandel in der realen Welt her. Andere reflektierten kritisch über die dargestellten Schönheitsideale.
Filme als Unterstützung der Entwicklung
„Diese Ergebnisse sind besonders interessant für Eltern, Lehrkräfte und andere Bezugspersonen. Filme können eine wertvolle Rolle in der kindlichen Entwicklung spielen, insbesondere wenn Erwachsene gemeinsam mit Kindern Filme anschauen und anschliessend darüber sprechen“, betont Vervoort.
Filmgeschichten könnten Kindern helfen, über persönliche und gesellschaftliche Themen nachzudenken, die für ihr eigenes Leben relevant sind. Dadurch würden wichtige Entwicklungsprozesse unterstützt und gefördert.
Quelle: pressetext.redaktion / Wolfgang Kempkens
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